I ETAP - „Kotyliony i gazetka tematyczna” - wszyscy, którzy chcieli pokazać, że są dumni z faktu bycia Polakami mogli przygotować, a następnie przypiąć 10 listopada biało-czerwone kotyliony. Instrukcję oraz niezbędne materiały dostarczyło Koło Historyczne. Jego członkowie przygotowali także gazetkę pod hasłem „Listopad 1918 – Polska znów na mapie Europy” ukazującą etapy kształtowania się granic państwa polskiego po I wojnie światowej.

II ETAP – „Konkurs plastyczny” - 8 listopada uczniowie zostali zaproszeni do udziału w konkursie plastycznym pod hasłem „Wolność – kocham i rozumiem…”. Z zaproszenia skorzystali przedstawiciele 9 klas: I a, II a, I TG/TH, I TEO, II TH, III TG, III TH, III TE oraz IV TG.

I tak we wtorek, na korytarzu pierwszego piętra trwał twórczy bałagan, gdzie pośród łamania ołówków i ogólnej burzy mózgów przedstawiciele klas I – IV tworzyli plakaty patriotyczne.

Prace musiały być oryginalne i nigdzie wcześniej niepublikowane. Plakaty były oceniane przez uczniów i nauczycieli w kategoriach: zgodność z tematem, interpretacja własna tematu, walory artystyczne i kompozycja.

Zwycięską pracę wybrali uczniowie, nauczyciele oraz użytkownicy portalu Facebook poprzez oddawanie głosów na dany plakat.

Pierwsze miejsce zajęły ex aequo reprezentacje dwóch klas – IV TG w składzie: Sylwia Bieńko, Wioletta Dudek, Karolina Pazio oraz II TH w składzie: Kamila Kordowska, Natalia Niedziela i Monika Szkit.

III ETAP – „Konkurs kulinarny” -  9 listopada chętni uczniowie mieli okazję pochwalić się swoimi umiejętnościami kulinarnymi, uczestnicząc w konkursie pt. „Smaczne biało-czerwone”. Jak się łatwo domyślić, potrawy musiały być w kolorach naszych barw narodowych.

I tak w środę uczniowie oraz nauczyciele mieli okazję spróbować 14 dań – przekąsek, zup oraz deserów – przygotowanych przez uczniów klas: I a, III a, I TH/TG, I TEO, II TH, III TE, oraz IV TG. Prace były oceniane przez uczniów i nauczycieli w kategoriach kreatywność, smak i aromat, wygląd i aranżacja oraz zgodność z tematem przewodnim.

Bezapelacyjnie wygrał tort w kształcie róży przygotowany przez uczennice kl. III a – Klaudię Szymanek, Małgorzatę Kwas oraz Wiolettę Kanię.

IV ETAP – „Gra przygodowa” - 10 listopada przedstawiciele Koła Historycznego zaprosili uczniów do udziału w autorskiej grze pt. „Drogi do wolności”, którą wymyślili i wykonali wraz z samorządem uczniowskim. Chętne klasy mogły wystawić drużyny trzyosobowe, które rywalizując ze sobą pokonywały dwadzieścia plansz w „drodze ku wolnej Polsce”. Rzut kostki decydował o tym na jakie wydarzenie natrafili oraz jakie zadanie zostało przed nimi postawione.

I tak uczniowie m.in. dbali o kondycję fizyczną robiąc pompki czy też przysiady, opatrywali rannego towarzysza, pisali list z okopów bądź odpowiadali na pytania dotyczące wydarzeń i osób powiązanych z I wojną światową i odzyskaniem przez Polskę niepodległości.

Podczas swojej podróży uczniowie awansowali na wyższe stopnie wojskowe albo zdobywali medale. Walka była zaciekła, ponieważ na zwycięską klasę czekała nagroda w postaci „Dnia bez pytania” dla całej klasy do wykorzystania w dowolnie wybranym dniu. 

Tego dnia uczniowie podczas przerw mogli także rozwiązywać krzyżówki tematyczne, układać puzzle, zagrać w memory bądź wojnę. Na zwycięzców czekała słodka nagroda.

- ”Uważam, iż tego typu akcje są potrzebne, ponieważ honor, ojczyzna, patriotyzm... to pojęcia, które dziś dla młodych ludzi często wydają się archaiczne lub kojarzą się z ultraprawicowymi ruchami… - mówiła pani Joanna Pardo - Trzeba pokazać młodzieży, że dbanie o tradycję narodową i poszanowanie dla narodowych wartości i historii naszego państwa jest ważne i wręcz konieczne, że to nie wstyd, lecz duma i szacunek. Józef Piłsudski – twórca II Rzeczpospolitej powiedział kiedyś:„Naród, który nie szanuje swej przeszłości, nie zasługuje na szacunek teraźniejszości i nie ma prawa do przyszłości”. Powtórzył to inny wielki Polak - Jan Paweł II mówiąc „naród, który nie zna swojej przeszłości, umiera i nie buduje przyszłości”. Należy o tym pamiętać! - zaznaczyła pani Pardo - Poza tym przygotowane prze Koło działania miały pokazać, że niepodległość można świętować również na wesoło… Dziękuję wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w konkursach, grach i zabawach. Dziękuję za wasze zaangażowanie i pomysłowość. Dziękuję również wszystkim tym, którzy pomogli w realizacji omówionych działań. Mam nadzieję, że wszyscy bawiliście się dobrze….. i jednocześnie zapraszam na kolejne nasze akcje – w niedalekiej przyszłości” – dodała.